În fiecare an, pe 2 aprilie, vorbim despre autism. Este ziua în care distribuim informații, în care folosim simboluri și în care, pentru câteva ore, ne oprim să reflectăm. Dar, dincolo de această zi, există o realitate care nu se oprește. Într-o sală de clasă obișnuită, lucrurile nu arată întotdeauna așa cum ne-am aștepta. Există elevi care nu răspund când sunt strigați, care evită contactul vizual sau care nu reușesc să urmeze ritmul activităților. Există reacții la sunete sau la […]
