Anul 2025 aduce schimbări semnificative în învățământul românesc: teme mai puține, materii opționale noi și campanii intense pentru prevenirea violenței și a consumului de droguri. Dar întrebarea rămâne: împreună, reușim să pregătim tinerii pentru viața reală sau rămânem captivi între reglementări frumoase și realități ignorate?
Schimbările recente din sistemul de educație promit să aducă o reformă profundă. Elevii din ciclul primar și gimnazial primesc mai puține teme pentru acasă, Ministerul Educației recomandând ca acestea să nu depășească o oră pe zi. Se introduc materii opționale noi, cum ar fi Educația nutrițională, Aventura cunoașterii Universului sau Educația prin sport, încercând să cultive competențe transversale esențiale: gândirea critică, colaborarea și abilitățile de viață.
În același timp, în sesiunea „Săptămâna Altfel”, școlile sunt obligate să organizeze activități de prevenire a violenței și a consumului de substanțe interzise, reflectând o preocupare legitimă pentru siguranța și sănătatea elevilor.
Profesorii demonstrează o capacitate de adaptare remarcabilă, participând constant la cursuri de formare continuă și ateliere dedicate dezvoltării competențelor socio-emoționale și interdisciplinare. Mulți dintre ei inovează deja în clasă, punând accent pe metode active, colaborative și orientate spre viață.
Ce putem face concret la clasă pentru a sprijini pregătirea pentru viață?
- Organizarea de proiecte interdisciplinare (ex: combinarea literaturii cu educația civică sau științele).
- Dezbateri săptămânale pe teme de actualitate pentru dezvoltarea argumentării și a gândirii critice.
- Simulări de situații reale: gestionarea unui buget, organizarea unui eveniment, rezolvarea de probleme practice.
- Activități de educație emoțională: ateliere despre empatie, reziliență, luarea deciziilor.
- Introducerea învățării prin jocuri de strategie și colaborare.
- Utilizarea evaluărilor comportamentale, precum testul Maxwell DISC, pentru a ajuta elevii să își înțeleagă stilurile de comportament și să își descopere punctele forte, sprijinindu-i astfel în orientarea lor profesională.
Din perspectiva părinților, apar de asemenea nelămuriri. Reducerea temelor poate însemna mai mult timp liber, dar și o responsabilitate crescută asupra familiei de a susține învățare continuă acasă. Mulți părinți se tem că relaxarea sarcinilor școlare va duce la o pregătire superficială pentru examenele naționale sau pentru piața muncii.
Ce putem face și de acasă pentru a sprijini pregătirea pentru viață?
- Organizarea de dezbateri în familie pe teme de actualitate pentru dezvoltarea gândirii critice.
- Implicarea copiilor în activități practice zilnice (gospodărie, buget personal, planificare de proiecte mici).
- Citirea de cărți diverse și discutarea ideilor principale, nu doar memorarea informațiilor.
- Participarea la cursuri extracurriculare și ateliere de dezvoltare personală.
- Practicarea regulată a unor hobby-uri care îmbină creativitatea și disciplina (muzică, sport, arte vizuale).
Întreaga discuție despre reforma educațională ar trebui să aibă în centru o întrebare fundamentală: Ce înseamnă a fi pregătit pentru viață în 2025? Răspunsurile pot varia, dar este clar că nu mai este suficientă reproducerea de informații sau succesul la examene standardizate. Avem nevoie de tineri autonomi, creativi, rezilienți emoțional și capabili să se adapteze într-o lume mereu schimbătoare.
Reforma educației românești este un pas în direcția bună, dar impactul ei va depinde de modul echilibrăm balansul între teorie și practică. A pregăti un copil pentru viață nu înseamnă doar a-i ușura ghiozdanul sau a-i oferi cursuri atractive, ci mai ales a crea un sistem care încurajează curajul de a gândi, a alege și a construi drumul propriu.
Vă rugăm să ne scrieți problemele cu care vă confruntati pe adresa de e-mail danielaagafitei57@gmail.com.
Coach și Trainer în analiză comportamentală Maxwell DISC/ Terapeut certificat Tomatis,
Prof. Agafiței Daniela
